Responsável:

Nelson Lima de Souza Filho

Local:

Sala 106/107 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Público do ensino médio

Descrição

A Oficina de Jogos Probabilísticos integra a programação da XII SECT e tem como objetivo aproximar estudantes do ensino médio do fascinante mundo da probabilidade por meio de atividades lúdicas e interativas.

Durante a oficina, os participantes terão a oportunidade de explorar conceitos fundamentais da probabilidade a partir de jogos e dinâmicas práticas, que estimulam a curiosidade, o raciocínio lógico e a tomada de decisões em situações de incerteza. De forma descontraída, os estudantes serão convidados a perceber como a matemática está presente em brincadeiras e desafios cotidianos, compreendendo a importância da estatística e da probabilidade para interpretar o mundo ao seu redor.

Voltada para o público do ensino médio, a oficina busca promover o aprendizado de maneira divertida, reforçando a ideia de que o conhecimento pode ser construído de forma participativa, leve e envolvente.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 10:00

Dia 22/10 das 08:00 - 10:00

Dia 23/10 das 08:00 - 10:00

Responsável:

Ana Dárica Machado Rabelo

Ana Júlia Alves Rebello

Deniz dos Santos Mota

Fabiana Dias Higino

Maria Eduarda Alves de Araújo

Noemí Victória Pinheiro da Silva

Projeto Cosmos

Local:

Sala 104/105 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes do Ensino Básico

Descrição

O Museu de Astronomia do Projeto Cosmos é uma experiência imersiva que convida o público a explorar o Universo de forma interativa e divertida! O espaço reúne diversas áreas temáticas: a astronáutica, com réplicas e modelos de foguetes que marcaram a história da exploração espacial; a exposição de telescópios, que apresenta os instrumentos utilizados para observar o céu; as oficinas práticas, onde visitantes podem aprender ciência com as próprias mãos; e a área de jogos, que transforma o conhecimento astronômico em uma aventura educativa. Aberto a todas as idades, o museu busca aproximar a comunidade da Astronomia e da Astronáutica, despertando a curiosidade científica e inspirando novos exploradores do cosmos.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 17:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 14:00 - 17:00

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Local:

Laboratório de Microscopia - DEGEO

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

Curso de Microtectônica ministrado pelo Prof. Dr. Ivaldo Trindade

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Local:

Laboratório de Sensoriamento Remoto - DEGEO

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

Curso de introdução do uso do Software OasisMontaj de tratamento de dados geofísicos.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Deivison Carvalho Molinari

Local:

Sala 102 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes de ensino médio

Descrição

Oficina visa demonstrar a relação entre o ciclo hidrológico e os processos erosivos

Horário:

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Deivison Carvalho Molinari

Fábio Vieira

Local:

Laboratório de Geografia Física

Público-Alvo:

Estudantes de ensino médio

Descrição

Oficina visa demonstrar a relação entre o ciclo hidrológico e os processos erosivos.

Horário:

Dia 23/10 das 08:00 - 10:00

Responsável:

José Luiz de Souza Pio (IComp/UFAM)

Local:

SALA 04 - 1o Andar Bloco 2 IComp/UFAM

Público-Alvo:

Ensino Superior/Médio

Descrição

As redes neurais artificiais estão presentes em inúmeras tecnologias que transformam a sociedade no mundo atual. Desde sistemas de recomendação em plataformas de streaming até carros autônomos e diagnósticos médicos assistidos por IA, as redes neurais têm sido essenciais para o avanço da inteligência artificial (IA). Este minicurso oferece uma introdução acessível e prática as redes neurais, proporcionando uma base sólida para quem deseja explorar o potencial dessa tecnologia. Os participantes serão conduzidos por uma jornada que combina teoria e prática. Primeiro, compreenderão os conceitos fundamentais, como a inspiração biológica por trás das redes neurais, o funcionamento de seus componentes (neurônios artificiais, camadas e funções de ativação) e os processos que permitem o aprendizado de padrões a partir de dados (propagação direta e retropropagação). Na etapa prática, será demonstrado como construir redes neurais simples utilizando Python e ferramentas populares como TensorFlow. Os participantes implementarão um Perceptron básico para resolver problemas lógicos e, em seguida, criarão uma rede neural multicamada para resolver tarefas mais complexas, como a classificação de dados. O minicurso também destaca o impacto das redes neurais em diversas áreas: desde a visão computacional, que permite o reconhecimento de imagens e objetos, até o processamento de linguagem natural, que impulsiona assistentes virtuais como Alexa e ChatGPT. Serão discutidos também os desafios enfrentados por essas tecnologias, como a necessidade de grandes volumes de dados e o risco de sobreajuste.

O Projeto Rios Digitais, a ser usado como exemplo principal, propõe criar réplicas virtuais de rios, os chamados gêmeos digitais, para integrar dados ambientais e climáticos e representar com precisão aspectos como hidrologia, geologia, biologia e qualidade da água. Possibilitando, ainda a predição de eventos hidroclimáticos extremos.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Rosiane de Freitas e Grupo ALGOX (IComp/UFAM)

Local:

SALA DE METODOLOGIAS ATIVAS - Térreo do Bloco 2 IComp/UFAM

Público-Alvo:

Ensino Superior/Médio

Descrição

Venha explorar a Grafolândia, um mundo mágico onde vértices e arestas escondem a chave para resolver quebra-cabeças incríveis! Na Oficina de Jogos de Tabuleiro, Modelagem e Algoritmos em Grafos, você vai descobrir que a Teoria dos Grafos não é só uma matéria complexa, mas a linguagem secreta por trás de muitos desafios do nosso dia a dia. Prepare-se para uma aventura prática e interativa onde você vai:

1. Jogar e Aprender: através de jogos de tabuleiro desafiadores, você vai visualizar e entender o que são grafos, vértices e arestas de uma forma divertida e intuitiva.
2. Modelar Problemas Reais: aprenda a transformar situações do mundo real em um grafo. Queremos te mostrar como um mapa, uma rede social ou um quebra-cabeça de lógica podem ser "traduzidos" para essa linguagem universal.
3. Dominar Algoritmos Poderosos: desvendaremos juntos os segredos de algoritmos famosos para resolver problemas clássicos, como encontrar o caminho mais curto em uma viagem, definir a menor quantidade de cores para colorir um mapa sem repetir, e fazer combinações perfeitas em tarefas de emparelhamento.

E onde isso tudo se aplica? Em todo lugar! Durante a oficina, veremos como a Teoria dos Grafos é usada para: determinar os menores caminhos em trajetos urbanos; escalonar tarefas de forma eficiente; alocar recursos de maneira inteligente; armazenar produtos incompatíveis com segurança; e muito mais!

Esta Oficina é voltada principalmente para quem já tem noções básicas de Teoria dos Grafos, para exercitar e aprofundar a habilidade de modelagem teórica e resolução algorítmica, descobrindo a ‘teoria dos grafos por trás do jogo”. Mas, não é necessário nenhum conhecimento prévio para experimentar e vir brincar e adquirir conhecimento conosco. Traga sua curiosidade e venha desvendar como uma simples rede de conexões pode se tornar uma ferramenta poderosa para solucionar problemas diversos de forma esperta e eficiente .

Entre na Grafolândia e mude sua forma de enxergar o mundo!

Horário:

Dia 23/10 das 08:00 - 10:00h

Responsável:

Ana Lúcia Menezes de Freitas da Silva

Geovana Queiroz Mendonça

José Orlando Mamed Silva de Sousa

Kaylla Oliveira Pantoja

Luís Fellype Fournier Da Silva

PET Matemática da UFAM

Sharael Constantino da Silva

Vitor de Souza Oliveira

Local:

Centro de Convivência do setor norte - CDC

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

Apresentar a relação entre a Matemática e a Criptografia, destacando o funcionamento histórico da máquina Enigma e seus aspectos relevantes na 2ª Guerra Mundial.

Durante a 2ª Guerra Mundial, a máquina Enigma destacou-se como um marco na aplicação de conceitos matemáticos à segurança da informação. Seu funcionamento baseava-se em um sistema eletromecânico de substituição de letras, com rotores que se movimentavam a cada tecla pressionada. Esse mecanismo tornava ineficazes técnicas simples de decifração, como a análise de frequência, exigindo conhecimento aprofundado de sequências e estruturas matemáticas. As diferentes permutações dos rotores, combinadas com as configurações do painel de plugs, geravam um número enorme de combinações possíveis, dificultando significativamente a quebra das mensagens.

A atividade proposta tem como objetivo contextualizar historicamente a máquina Enigma e explorar os conceitos matemáticos que fundamentavam seu funcionamento, incluindo princípios da teoria dos números e técnicas de análise combinatória.

ATIVIDADE 1) Criar uma adaptação da máquina e elaborar desafios para os participantes.

ATIVIDADE 2) Desafios por meio do aplicativo Kahoot

Horário:

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Yachiko Nascimento Wakiyama

Local:

Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

A Atividade de Situações Problema Discente é uma proposta de ensino e aprendizagem baseada na Teoria Histórico Cultural que visa a formação de conceitos e habilidades segundo as etapas de ações mentais de Galperin, a partir de situações problematizadoras de Majmutov, sob orientação intencional por meio da direção de estudo de Talízina.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 10:00

Responsável:

Local:

Sala 103 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Descrição

Atividade para as escolas do Ensino Médio

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 17:00

Dia 22/10 das 08:00 - 17:00

Responsável:

Local:

Laboratório de Química (esperando confirmação)

Público-Alvo:

Descrição

Atividade para as escolas do Ensino Médio.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 11:00

Dia 22/10 das 14:00 - 17:00

Responsável:

Local:

Público-Alvo:

Alunos do ensino básico das redes pública e privada

Descrição

O Instituto de Ciências Exatas (ICE) receberá alunos do ensino básico das redes pública e privada para participar de uma programação diversificada de atividades promovidas pelos departamentos: Matemática, Química, Geologia, Física, Engenharia Física, Estatística, Petróleo e Gás, Geografia e Instituto de Ciências da Computação.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Local:

Público-Alvo:

Alunos do ensino básico

Descrição

O Instituto de Ciências Exatas (ICE) receberá alunos do ensino básico das redes pública e privada para participar de uma programação diversificada de atividades promovidas pelos departamentos: Matemática, Química, Geologia, Física, Engenharia Física, Estatística, Petróleo e Gás, Geografia e Instituto de Ciências da Computação.

Horário:

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Local:

Público-Alvo:

Alunos do ensino básico

Descrição

O Instituto de Ciências Exatas (ICE) receberá alunos do ensino básico das redes pública e privada para participar de uma programação diversificada de atividades promovidas pelos departamentos: Matemática, Química, Geologia, Física, Engenharia Física, Estatística, Petróleo e Gás, Geografia e Instituto de Ciências da Computação

Horário:

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00