Responsável:

Rosiane de Freitas Rodrigues

Local:

Auditório ICOMP 01

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 15:00

Responsável:

Local:

Sala 102 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Descrição

Objetivo geral: Apresentar, de maneira sucinta e interativa, as principais etapas do ciclo do petróleo — da origem natural ao produto final.

Etapa 1: Deposição da matéria orgânica: apresentação de amostras de sedimentos representativos dos tipos de rochas sedimentares que compõem o reservatório de petróleo;

Etapa 2: Origem: apresentação de maquete representativa do reservatório de petróleo e dos perfis de subsuperfície do sistema petrolífero responsável pela evolução do óleo e gás;

Etapa 3: Extração: apresentação de maquete representativa dos principais métodos de elevação de petróleo do reservatório para a superfície;

Etapa 4: Extração: apresentação de amostras de óleo bruto extraído antes do processo de refino e de equipamentos responsáveis pela perfuração de poços de petróleo;

Etapa 5: Processamento primário: apresentação de maquetes dos principais equipamentos responsáveis pelo tratamento de óleo e gás depois de elevado à superfície;

Etapa 6: Refino: apresentação de maquetes dos principais equipamentos responsáveis pelo refino de petróleo e transformação do óleo bruto para os principais produtos derivados.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 16:00

Dia 22/10 das 14:00 - 16:00

Responsável:

Márcia Brandão de Oliveira Martins

Local:

Auditório Rio Javari

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

Apresenta-se uma nova abordagem para modelos de análise de sobrevivência, na qual o número de causas competitivas para o evento de interesse é modelado como uma mistura das distribuições de Poisson e Birnbaum-Saunders (Gonçalves et al., 2022). Nesse contexto, são discutidas algumas propriedades estatísticas do modelo, demonstrando que o modelo de tempo de promoção surge como um caso limite. Em particular, é analisado o número esperado de causas competitivas, incorporando-se covariáveis para modelar diretamente a fração de cura. Para a estimação dos parâmetros, propõe-se um algoritmo do tipo EM (Expectation-Maximization), baseado no método da máxima verossimilhança (MV), e são explorados aspectos da inferência estatística do modelo. Além disso, estabelecem-se condições suficientes para garantir a consistência e a normalidade assintótica dos estimadores de MV. O desempenho do método de estimação é avaliado por meio de simulação de Monte Carlo, analisando suas propriedades assintóticas e conduzindo um estudo de poder do teste da razão de verossimilhanças, comparando a metodologia proposta com o modelo de tempo de promoção. Por fim, é demonstrada a aplicabilidade do modelo por meio da análise de um conjunto de dados reais de um estudo populacional sobre a incidência de câncer de mama no estado de São Paulo, Brasil.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 15:00

Responsável:

Ana Dárica Machado Rabelo

Ana Júlia Alves Rebello

Deniz dos Santos Mota

Fabiana Dias Higino

Maria Eduarda Alves de Araújo

Noemí Victória Pinheiro da Silva

Projeto Cosmos

Local:

Sala 104/105 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes do Ensino Básico

Descrição

O Museu de Astronomia do Projeto Cosmos é uma experiência imersiva que convida o público a explorar o Universo de forma interativa e divertida! O espaço reúne diversas áreas temáticas: a astronáutica, com réplicas e modelos de foguetes que marcaram a história da exploração espacial; a exposição de telescópios, que apresenta os instrumentos utilizados para observar o céu; as oficinas práticas, onde visitantes podem aprender ciência com as próprias mãos; e a área de jogos, que transforma o conhecimento astronômico em uma aventura educativa. Aberto a todas as idades, o museu busca aproximar a comunidade da Astronomia e da Astronáutica, despertando a curiosidade científica e inspirando novos exploradores do cosmos.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 17:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 14:00 - 17:00

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

João Cândido André da Silva Neto

Local:

Laboratório de Cartografia - Departamento de Geografia

Público-Alvo:

Professores do Ensino Básico. Estudantes do Ensino médio.

Obs.: Traga seu notebook para fazer algumas atividades.

Descrição

Utilizar geotecnologias gratuitas para elaboração de mapas temáticos utilizando dados do IBGE.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 18:00

Responsável:

Adorea Rebello da Cunha Albuquerque

José Camilo Ramos de Souza

Local:

Sala 206 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes do ensino médio, público geral

Descrição

Esse tema aborda uma proposta educativa que valoriza o rio como espaço de vida, cultura e aprendizado. A "Escola da Água" não é apenas um lugar físico, mas uma abordagem pedagógica que conecta o cotidiano das comunidades ribeirinhas com o conhecimento sobre o meio ambiente, a sustentabilidade e a preservação dos recursos hídricos. O rio deixa de ser apenas paisagem ou recurso natural e passa a ser reconhecido como protagonista da aprendizagem, onde se ensina e se aprende a partir das experiências vividas — como a pesca, a navegação, os ciclos das águas e os saberes tradicionais.

Horário:

Dia 22/10 das 14:00 - 15:00

Responsável:

Dmitry Logachev

Local:

Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes de ensino médio

Estudantes de graduação

Estudantes de pós-graduação

Professores do ensino básico

Professores do ensino superior

Descrição

Há um problema antigo: dadas são 4 retas reversas no espaço. Quantas retas cruzam todas estas 4 retas? Para resolver o problema, temos que introduzir a noção da variedade de Grassmann - o conjunto de todas as retas no espaço. O análogo desta noção é o conjunto de todos os subespaços lineares num espaço da dimensão superior. A matéria do curso é a teoria destes variedades.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 16:00

Dia 22/10 das 14:00 - 16:00

Dia 23/10 das 14:00 - 16:00

Responsável:

Maria Luísa Serrão Rodrigues da Cunha

Local:

Sala 206 - Bloco de salas de aula do ICE

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

O estudo da Geometria Diferencial foi desenvolvido de forma analítica, utilizando ferramentas do Cálculo Diferencial e Integral. A Geometria Diferencial Sintética surge como uma forma de axiomatizar a Geometria Diferencial e de dar rigor ao estudo dos infinitesimais e, para isso, são utilizadas ferramentas da Teoria das Categorias. A ideia central para desenvolver a teoria sintética é estender a categoria $Man$, das variedades diferenciáveis, a uma nova categoria, que denotaremos por $S$. Tal categoria deve ser cartesiano-fechada e deve conter um objeto ``análogo" a $\mathbb{R}$, que admite um subobjeto de elementos quadrado-nilpotentes. Considerando essas hipóteses sobre $S$, juntamente com um axioma, o Axioma de Kock-Lawvere, conseguimos reformular conceitos clássicos da Geometria Diferencial mas agora sob o ponto de vista sintético, como a ideia de vetor tangente, fibrado tangente, conexões, entre outros. Nessa palestra, o objetivo é apresentar tais conceitos e discutir sobre a categoria dos Anéis $C^{\infty}$, sobre a qual é possível construir um modelo para desenvolver a Geometria Diferencial Sintética

Horário:

Dia 23/10 das 14:00 - 15:00

Responsável:

Local:

Laboratório de Química (esperando confirmação)

Público-Alvo:

Descrição

Atividade para as escolas do Ensino Médio.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 11:00

Dia 22/10 das 14:00 - 17:00