Responsável:

Local:

Laboratório de Microscopia - DEGEO

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

Curso de Microtectônica ministrado pelo Prof. Dr. Ivaldo Trindade

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Local:

Laboratório de Sensoriamento Remoto - DEGEO

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

Curso de introdução do uso do Software OasisMontaj de tratamento de dados geofísicos.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Euler Cavalcante Eleotério

Ricardo José Batista Nogueira

Local:

Sala 204 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes de ensino médio, Público em geral.

Descrição

Consiste em uma apresentação acerca das diversas formas de uso da água no Brasil.

Horário:

Dia 21/10 das 15:00 - 16:00

Responsável:

Deivison Carvalho Molinari

Local:

Sala 102 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes de ensino médio

Descrição

Oficina visa demonstrar a relação entre o ciclo hidrológico e os processos erosivos

Horário:

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

João Cândido André da Silva Neto

Local:

Laboratório de Cartografia - Departamento de Geografia

Público-Alvo:

Professores do Ensino Básico. Estudantes do Ensino médio.

Obs.: Traga seu notebook para fazer algumas atividades.

Descrição

Utilizar geotecnologias gratuitas para elaboração de mapas temáticos utilizando dados do IBGE.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 18:00

Responsável:

Adorea Rebello da Cunha Albuquerque

José Camilo Ramos de Souza

Local:

Sala 206 - Bloco de salas de Aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes do ensino médio, público geral

Descrição

Esse tema aborda uma proposta educativa que valoriza o rio como espaço de vida, cultura e aprendizado. A "Escola da Água" não é apenas um lugar físico, mas uma abordagem pedagógica que conecta o cotidiano das comunidades ribeirinhas com o conhecimento sobre o meio ambiente, a sustentabilidade e a preservação dos recursos hídricos. O rio deixa de ser apenas paisagem ou recurso natural e passa a ser reconhecido como protagonista da aprendizagem, onde se ensina e se aprende a partir das experiências vividas — como a pesca, a navegação, os ciclos das águas e os saberes tradicionais.

Horário:

Dia 22/10 das 14:00 - 15:00

Responsável:

José Luiz de Souza Pio (IComp/UFAM)

Local:

SALA 04 - 1o Andar Bloco 2 IComp/UFAM

Público-Alvo:

Ensino Superior/Médio

Descrição

As redes neurais artificiais estão presentes em inúmeras tecnologias que transformam a sociedade no mundo atual. Desde sistemas de recomendação em plataformas de streaming até carros autônomos e diagnósticos médicos assistidos por IA, as redes neurais têm sido essenciais para o avanço da inteligência artificial (IA). Este minicurso oferece uma introdução acessível e prática as redes neurais, proporcionando uma base sólida para quem deseja explorar o potencial dessa tecnologia. Os participantes serão conduzidos por uma jornada que combina teoria e prática. Primeiro, compreenderão os conceitos fundamentais, como a inspiração biológica por trás das redes neurais, o funcionamento de seus componentes (neurônios artificiais, camadas e funções de ativação) e os processos que permitem o aprendizado de padrões a partir de dados (propagação direta e retropropagação). Na etapa prática, será demonstrado como construir redes neurais simples utilizando Python e ferramentas populares como TensorFlow. Os participantes implementarão um Perceptron básico para resolver problemas lógicos e, em seguida, criarão uma rede neural multicamada para resolver tarefas mais complexas, como a classificação de dados. O minicurso também destaca o impacto das redes neurais em diversas áreas: desde a visão computacional, que permite o reconhecimento de imagens e objetos, até o processamento de linguagem natural, que impulsiona assistentes virtuais como Alexa e ChatGPT. Serão discutidos também os desafios enfrentados por essas tecnologias, como a necessidade de grandes volumes de dados e o risco de sobreajuste.

O Projeto Rios Digitais, a ser usado como exemplo principal, propõe criar réplicas virtuais de rios, os chamados gêmeos digitais, para integrar dados ambientais e climáticos e representar com precisão aspectos como hidrologia, geologia, biologia e qualidade da água. Possibilitando, ainda a predição de eventos hidroclimáticos extremos.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 12:00

Dia 22/10 das 08:00 - 12:00

Dia 23/10 das 08:00 - 12:00

Responsável:

Dmitry Logachev

Local:

Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

Público-Alvo:

Estudantes de ensino médio

Estudantes de graduação

Estudantes de pós-graduação

Professores do ensino básico

Professores do ensino superior

Descrição

Há um problema antigo: dadas são 4 retas reversas no espaço. Quantas retas cruzam todas estas 4 retas? Para resolver o problema, temos que introduzir a noção da variedade de Grassmann - o conjunto de todas as retas no espaço. O análogo desta noção é o conjunto de todos os subespaços lineares num espaço da dimensão superior. A matéria do curso é a teoria destes variedades.

Horário:

Dia 21/10 das 14:00 - 16:00

Dia 22/10 das 14:00 - 16:00

Dia 23/10 das 14:00 - 16:00

Responsável:

Yachiko Nascimento Wakiyama

Local:

Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

Público-Alvo:

Todos os públicos

Descrição

A Atividade de Situações Problema Discente é uma proposta de ensino e aprendizagem baseada na Teoria Histórico Cultural que visa a formação de conceitos e habilidades segundo as etapas de ações mentais de Galperin, a partir de situações problematizadoras de Majmutov, sob orientação intencional por meio da direção de estudo de Talízina.

Horário:

Dia 21/10 das 08:00 - 10:00