Dia 03 - 22/10

  • Responsável:

    Prof. UFAM

    Local :

    Auditório do Departamento de Química

    Público-Alvo:

    Todos os públicos.

    Descrição

    Esta atividade consiste na exibição de um filme seguido por um debate. Serão selecionados obras cinematográficas que dialoguem com o tema da XXXII Semana da Química. Atividade de caráter cultural.

    Horário

    17/10/2018 das 12:00h às 14:00h, 18/10/2018 das 12:00h às 14:00h, 19/10/2018 das 12:00h às 14:00h

     

  • Responsável:

    Marcos Marques da Silva Paula

    Local:

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    Materiais nanoparticulados, especialmente metálicos, apresentam amplo espectro de aplicação, desde materiais para catálise, área biomédica, tintas, pigmentos, entre outras. Nesta oficina serão apresentados alguns conceitos de nanomateriais e suas aplicações, especialmente o preparo rápido de nanopartículas de ouro e prata via agentes redutores convencionais. Caracterização por UV-vis também será empregada.

    Horário:

    Dia 22/10 das 09:00 - 11:00h

  • Responsável:

    Flávio Alberto Cantisani de Carvalho

    Local:

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    Abordaremos brevemente os fundamentos teóricos da Resistência dos Materiais, dando ênfase às suas aplicações no cotidiano do engenheiro.

    Horário:

    Dia 22/10 das 11:00 - 12:00h

  • Responsável:

    Larissa Avila Matos

    Local:

    Auditório rio Javarí

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    Dados longitudinais são comumente analisados por meio de modelos lineares mistos, que, por conveniência matemática, geralmente assumem que tanto os efeitos aleatórios quanto os erros seguem distribuições normais. No entanto, essas suposições restritivas podem resultar em falta de robustez frente a desvios da normalidade e em inferências estatísticas inválidas. Schumacher et al. (2021) desenvolveram uma extensão flexível dos modelos lineares mistos normais, considerando a classe de distribuições mistura de escala da skew-normal, acomodando assimetrias e caudas pesadas. Além disso, a formulação robusta do modelo contempla uma possível dependência serial intraindivíduo ao considerar algumas estruturas de dependência úteis. Este trabalho apresenta o pacote skewlmm do R, que implementa o método proposto por Schumacher et al. (2021) e fornece uma ferramenta de fácil uso para ajustar modelos lineares mistos robustos a dados longitudinais, incluindo testes de ajuste de modelos, análises de resíduos e funções gráficas para auxiliar na seleção e avaliação de modelos

    Horário:

    Dia 22/10 das 14:00 - 16:00h

  • Responsável:

    Local:

    Auditório rio Javarí

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    Apresentaremos os fundamentos da inferência bayesiana desde os conceitos iniciais, com ênfase na probabilidade subjetiva, nas distribuições a priori e a posteriori, bem como nas diferenças entre os procedimentos inferenciais bayesiano e frequentista. Por fim, será discutido um exemplo de análise em que apenas a abordagem bayesiana é capaz de fornecer uma resposta adequada

    Horário:

    Dia 22/10 das 15:00 - 16:00h

  • Responsável:

    Francisco Eteval da Silva Feitosa

    Yachiko Nascimento Wakiyama

    Local:

    Centro de Convivência do setor norte - CDC

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    A Feira Amazonense de Matemática tem como finalidade incentivar, divulgar, e socializar práticas exitosas de interdisciplinaridade entre a matemática, a tecnologia e a arte, proporcionando um espaço para a apresentação e discussão de trabalhos inovadores e criativos na modalidade presencial no Estado do Amazonas.. O projeto envolverá além das escolas de Manaus, escolas dos municípios de Itacoatiara, Rio Preto da Eva, Presidente Figueiredo, Iranduba e Manacapuru. Serão beneficiados por esta proposta alunos da rede pública de ensino, dos ensinos fundamental I e II, Ensino Médio, incluindo alunos com necessidades especiais, alunos da educação indígena e da EJA. Este projeto tem o apoio doa FAPEAM por meio do EDITAL N. 016/2024 - CIÊNCIA +ART.

    Horário:

    Dia 21/10 das 09:00 - 11:00h

    Dia 22/10 das 09:00 - 11:00h

    Dia 23/10 das 09:00 - 11:00h

  • Responsável:

    Ana Acácia Pereira Valente

    Local:

    Centro de Convivência do setor norte - CDC

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    A atividade consiste em apresentar um passeio pela história da Matemática desde os primórdios, passando pelas principais civilizações e nomes como Leonard Euler, Friedrich Gauss etc. O objetivo é mostrar a evolução da Matemática junto com a evolução das civilizações. Junto a exposição apresentaremos algumas atividades lúdicas ligadas ao Ensino de Matemática para alunos do Ensino Fundamental.

    Horário:

    Dia 22/10 das 09:00 - 16:00h

  • Responsável:

    Dmitry Logachev

    Local:

    Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    Há um problema antigo: dadas são 4 retas reversas no espaço. Quantas retas cruzam todas estas 4 retas? Para resolver o problema, temos que introduzir a noção da variedade de Grassmann - o conjunto de todas as retas no espaço. O análogo desta noção é o conjunto de todos os subespaços lineares num espaço da dimensão superior. A matéria do curso é a teoria destes variedades.

    Horário:

    Dia 21/10 das 14:00 - 16:00h

    Dia 22/10 das 14:00 - 16:00h

    Dia 23/10 das 14:00 - 16:00h

  • Responsável:

    Yachiko Nascimento Wakiyama

    Local:

    Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    A Atividade de Situações Problema Discente é uma proposta de ensino e aprendizagem baseada na Teoria Histórico Cultural que visa a formação de conceitos e habilidades segundo as etapas de ações mentais de Galperin, a partir de situações problematizadoras de Majmutov, sob orientação intencional por meio da direção de estudo de Talízina.

    Horário:

    Dia 21/10 das 08:00 - 10:00h

    Dia 22/10 das 08:00 - 10:00h

  • Responsável:

    Yachiko Nascimento Wakiyama

    Local:

    Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    A Atividade de Situações Problema Discente é uma proposta de ensino e aprendizagem baseada na Teoria Histórico Cultural que visa a formação de conceitos e habilidades segundo as etapas de ações mentais de Galperin, a partir de situações problematizadoras de Majmutov, sob orientação intencional por meio da direção de estudo de Talízina.

    Horário:

    Dia 21/10 das 08:00 - 10:00h

    Dia 22/10 das 08:00 - 10:00h

  • Responsável:

    Felipe Monteiro Silva Vinholes Ferreira

    Local:

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    A Web foi criada para ser democrática, podendo tod@s terem seus websítios, páginas e blogues independentes. Nesta oficina, aprender o básico de HTML e CSS, as linguagens que diagramam e compõem as páginas Web, e um pouco sobre hospedagem, administração, e os conceitos básicos desta camada da interrede. O resultado será uma página pessoal já no ar e acessível de qualquer lugar.

    Horário:

    Dia 21/10 das 16:00 - 18:00h

    Dia 22/10 das 16:00 - 18:00h

  • Responsável:

    Hudson Lima

    Local:

    Sala 206 - Bloco de salas de aula do ICE

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    Agora, por que nos referimos a um camelo simplético no título desta palestra? Isso porque podemos reafirmar o teorema de Gromov da seguinte maneira: não há como deformar uma bola no espaço de fase usando transformações canônicas de tal forma que possamos fazê-la passar por um buraco em um plano de coordenadas conjugadas se a área desse buraco for menor que a da seção transversal da bola

    Horário:

    Dia 22/10 das 10:00 - 11:00h

  • Responsável:

    Flávia Morgana de Oliveira Jacinto

    Local:

    Sala 205 - Bloco de salas de aula do ICE

    Público-Alvo:

    Todos os públicos

    Descrição

    A linguagem da Álgebra pode ser uma valiosa e poderosa ferramenta para resolver problemas envolvendo números ou relações abstratas entre quantidades, bastando transcrever tais problemas da linguagem coloquial para a linguagem algébrica. Nessa palestra serão apresentados exemplos de como efetuar essa "tradução", com o principal objetivo de contribuir na consolidação de conhecimentos e hábitos obtidos na escola básica

    Horário:

    Dia 22/10 das 11:00 - 12:00h